المكتبة الإلكترونية

الخميس، 12 فبراير 2009

المكتبات الإلكترونية شكل حديث للمكتبة، حيث يتم الإعتماد فيها على التقنيات الحديثة في تحويل البيانات والمعلومات من الشكل الورقي إلى الشكل الإلكتروني .


وعلى الرغم من تأخر المكتبات العربية في اقتحام هذا المجال، إلا أن هُناك ثمة محاولات عربية قليلة لإنشاء المكتبات الإلكترونية، ولعل ذلك بسبب بعض المشكلات الفنية والتقنية والقانونية والمالية .


وقد حتمت التطورات التقنية والعلمية، والتقدم الحضاري، وانتشار التعليم، إلى تطور المكتبات لتصبح شبكات معلومات متطورة قادرة على التعامل والتفاعل مع التطورات والإتجاهات المعاصرة، وتلبية احتياجات الباحثين والدارسين في شتى الموضوعات والمجالات محققة بذلك قفزة كبرى في استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات، وتطوير مهنة المكتبات واختصاصيّ المعلومات والمراجع الإندفاع نحو إرسـاء مناهج جديدة لتدريس كل ما يتعلق بهذا النوع من المكتبات .


هناك العديد من المفردات والمصطلحات التي ترد في أحاديث ومؤلفات ودراسات الباحثين المتخصصين في مجال المكتبات والمعلومات والتي تطلق على المكتبات التي تتميز بالإستخدام المكثف لتقنيات المعلومات والإتصالات وأعمال الحوسبة، واستخدام النظم المتطـورة في إختزان المعلومات واسترجاعها وبثهـا إلى الباحثين والجهات المستفيـدة منها، ومن هذه التسميات والمصطلحات:


المكتبة الإلكترونية (Electronic Library)

ومكتبة المستقبل (Library of future)

والمكتبة الرقمية (Digital Library)

والمكتبة المهيبرة أو المهجنة (Hybrid Library)

والمكتبة الافتراضية (Virtual Library)، وغير ذلك.


ويظهر من خلال تنبؤات المتخصصين في مجال المعلومات والمكتبات أن دور المكتبة الإلكترونية سيتسع، وعلى المكتبات أن تغامر للدخول في هذا الإتجاه.


إسم الطالبة: آمال سنيد السهلي

الفرقة الثالثة

أهميَّة قسم المراجع في المكتبات

الاثنين، 2 فبراير 2009

يُعد قسم المراجع في المكتبة من الأقسام الرئيسة التي لا يمكن أن يستغنى عنها في جميع أنواع المكتبات ..

ويعمل في قسم المراجع عدد من الموظفين يترأسهم أمين المرجع ويسعون لتنظيم هذه المواد المرجعية واستخدامها الإستخدام الأمثل لغرض تقديم خدمات تسهل مهمات المستفيدين والإجابة على أسئلتهم واستفساراتهم ..

وفي المكتبات متوسطة الحجم عادة ما يخصص موظف واحد تعهد إليه مسؤولية هذا القسم ..

أما في المكتبات الصغيرة فيقوم أمين المكتبة بهذه المهمة فضلاً عن مسؤولياته الأخرى ..

وبالنسبة للموظفين العاملين في قسم المراجع يتوقف عددهم على حجم جمهور المستفيدين الذين تتعامل معهم المكتبة، وحجم ونوعيه موظفي المكتبة من المتخصصين بشكل عام والتخطيط والتنظيم الداخلي لمبنى المكتبة بل إضافة إلى الأعمال التي ينبغي أن يؤديها العاملون في قسم المراجع مثل { إختيار الكتب، التنظيم، عمل الببلوجرافيات،...إلخ } .


الطالبة: إيمان علي القحطاني

الفرقة: الثالثة

قسم الإعارة { خدمات المستفيدين }

الثلاثاء، 27 يناير 2009

الإعارة:
هي العصب الحيوي لخدمات المكتبات والمعلومات بشكل عام، وتعتبر واحدة من أهم الخدمات العامة التي تقدمها المكتبات ومراكز المعلومات وأحد المؤشرات الهامة على فعالية المكتبة وعلاقتها بمجتمع المستفيدين.

وتعرف بأنها
:
عملية تسجيل مصادر المعلومات لإستخدامها خارج المكتبة أو مراكز المعلومات لمدة معينة من الزمن .
وعادة يشرف على العملية موظف الإعارة الذي يقوم بتسجيل المادة قبل إخراجها للتأكد من إرجاعها من قبل المستعير نفسه .

مهام قسم الإعارة وخدمات المستفيدين:
- إخراج المادة التي يحتاجها إلى خارج المكتبة لقراءتها في بيته أو أي مكان آخر .
- تجديد الإعارة للمواد المستعارة والتي انتهت مدة إعارتها ولا يزال المستعير بحاجة لها .
وعادة تسمح العمادة بتجديد الكتاب نفسه مرة واحدة ، ويمكن أن تتم خدمة التجديد عن طريق الإنترنت .

- حجز الكتب عند استرجاعها لبعض المستفيدين الذين هم بحاجة قوية لها .
- الإعارة المتبادلة بين المكتبات وتتم للمصادر المطلوبة والتي لا تمتلكها المكتبة ولكنها متوفرة في مكتبة قريبة .
- متابعة المواد المتأخرة وتذكير المستعيرين بذلك عن طريق الإتصال بهم سواءًا بشكل مباشر أو من خلال شعارات خاصة أو عن طريق الهاتف

خدمة تسجيل المستعير و الإعارة في المكتبة الجامعية:
لتسجيل المستعيرين:
على المستفيد الحضور للمكتبة الجامعية والتسجيل بأحد الأمرين:
الأمر الأول: البطاقة الجامعية .
الأمر الثاني: إحضار إفادة حديثة من عمادة القبول والتسجيل.

خدمة التجديد في المكتبة الجامعية:
يسمح لكل مستفيد بتجديد كتاب معين مرة واحدة سواءًا:
- حضورالمستفيد للمكتبة الجامعية وإعطاء رقمه لموظف الإعارة ، وتعيين الكتاب لتجديده .
- الدخول على موقع فهرس المكتبة الجامعية واختيار شاشة حسابي ، وكتابة رقم المستعير ووضع علامة { صح } أمام الكتاب الذي يريد المستعير تجديده .

خدمة التسديد الآلي:

عزيزي المستفيد يمكنك تسديد الكتب بنفسك بمجرد:
- إحضار الكتب .
- تمريره على قارئ الباركود .

تعريف الباركورد:
هو عبارة عن رقم متسلسل للكتاب والموجود في خلف الكتاب، ولكل كتاب رقم خاص له بمجرد تمرير الرقم على قارئ الباركورد يسجل في نظام الإعارة بأنه تم تسديده ويسقط الكتاب من بطاقة المستفيد .

نصحية العمادة :
بعد عملية التسديد الرجاء التأكد من بطاقتك بأن الكتاب المُعار لك من قبل قد أُسقط .

الغرامات :
تُحسب الغرامة بعد تأخير الكتاب عن تاريخ الإستحقاق المطلوب، ويضاف على بطاقة المستعير مقدار { ربع ريال - 25 هللة - } عن كل يوم تأخير وعند بلوغ الغرامة { عشرة ريالات } على بطاقة المستعير تتوقف إعارته آلياً حتى دفع المبلغ .
وعادةً تُستثنى أيام الإجازات الرسمية مثل إجازة عيد الفطر وعيد الأضحى.. الخ { ما عدا يومي الخميس والجمعة من كل أسبوع } .
وعند فقدان الكتاب عن طريق المستعير يجب على المستعير أن يجلب كتاباً مطابقاً له تماماً أو دفع قيمة { أربع أضعاف } الكتاب أي { قيمة الكتاب × 4 }.


نصحية العمادة :
حتى لا تُحسب عليك غرامة مالية يمكنك أخي المستفيد في حالة إعارة الكتب السؤال عن وقت التسديد أو الإستحقاق ويمكنك مراجعة بطاقتك عن طريق الانترنت { فهرس المكتبة الجامعية والدخول على حسابي وكتابة الرقم الجامعي } .

نصائح للمستعرين :
- تفحص الكتب التي تريد استعارتها هل هي في حالة جيدة .
- تأكد من عدد الكتب التي في بطاقتك .
- تأكد من أن الكتب التي استعرتها هي الموجودة في بطاقتك في حالة استعارة الكتب .
- تأكد من تسديد كتابك من خلال مراجعة بطاقتك .
- تسديد الكتب قبل إنتهاء تاريخ الإستحقاق يعفيك من تحمل الغرامة .

،

الطالبه: أميره عبدالله المطيري .

الفرقة الثالثة .

الذكاء الصناعي والنظم الخبيرة

تشكل المعلومات عنصر مهم في حياة الإنسان العملية وتعتبر ضرورة مهمة في ترشيد أفكاره وتوضيح اتجاهاته، فعليه أن يهتم اهتماماً كبيراً بالمعلومة، فهي تمثل أفكار وتصورات مستقبل، فيوضع لها أرشيف وطرق تخزين وحفظ، إلى أن وصل الحال إلى أنظمة ونظم متداخلة للمعلومة ونظم سائدة لها، لذلك بينا في هذا البحث الذكاء الصناعي والنظم الخبيرة .


مفهوم الذكاء الصناعي:


- تعتبر النظم الخبيرة هي أحد تطبيقات علم الذكاء الإصطناعى الذي يهدف إلى نقل الذكاء البشري إلى نظم الحاسبات عن طريق تصميم البرمجيات و أجهزة الحاسبات التي تحاكي سلوك و تفكير البشر.


- والذكاء الإصطناعي هو صياغة برامجيات متطورة مستندة على بيانات ومعلومات تكون داعمة لنظم المعلومات في حالة عجزها عن توفير أو دعم الحلول لبعض المشاكل وتكون مشابهة في عملها لعمل الإنسان الخبير في دراسته لمشكله معينه..


ويمكن تحديد وبيان أهم الدوافع التي تدفع المنظمة أوالفرد إلى اللجوء لإستخدام النظم الخبيرة، الذكاء الإصطناعي بما يلي:-


- أنها تهدف لمحاكاة الإنسان فكراً وأسلوباً .

- إثارة أفكار جديدة تؤدي إلى الإبتكار.

- تخليد الخبرة البشرية.

- توفير أكثر من نسخة من النظام تعوض عن الخبراء.

- غياب الشعور بالتعب والملل.

- تقليص الإعتماد على الخبراء البشر.


* مكونات الذكاء الصناعي:-

ينبني علم الذكاء الصناعي ككل على مبدأين أساسيين فقط:


- تمثيل البيانات: وهو كيفية تمثيل البيانات أو المشكلة في الحاسوب بحيث يتمكن الحاسوب من معالجتها و إخراجها الإخراج المناسب .

- البحث: وهو ما نعتبره التفكير بحد ذاته، حيث يقوم الحاسوب بالبحث في الخيارات المتاحة أمامه و تقييمها طبقاً لمعايير موضوعة له أو قام هو بإستنباطها بنفسه ثم يقرر الحل الأمثل.


مفهوم النظم الخبيرة:

أنها تصف نظام المعلومات المبني على الحاسبات الذي يعمل على ميكنة الدور الذي يقوم به الخبراء البشريين في مجال محدد بهذه الصفة فاِن النظام الخبير يعمل على دعم المستخدمين و إرشادهم في حل المشكلات و اِتخاذ القرارات .


عناصر النظام الخبير:

يتكون النظام الخبير من عدة عناصر متفاعلة، بعضها يقع داخل هيكل النظام و بعضها الآخر يقع فى بيئة عمل النظام .


ويتكون هيكل النظام الخبير من عنصرين هما :-

- قاعدة الخبرة .

- منصة النظام .

*أهميه الذكاء الصناعي والنظم الخبيرة :


- أنها نظام مساعد لنظم المعلومات تخدم متخذ القرار، فليس من الضروري أن يدعم نظام المعلومات كل ما يتطلبه المستفيد لحل أي مشكلة، فيكون اللجوء لنظام الذكاء الصناعي والنظم الخبيرة الذي لايكتفي في تقديم المعلومات فقط وإنما يكون عمله عمل الإنسان الخبير في دراسة تحليل أي مشكلة في طلب معلومات إضافية إن أحتاج لذلك أو إستبعاد أي معلومات غير ضرورية وما إلى ذلك من الأمور التي يمكن أن يراها ضرورية لمعالجة أي مشكلة .


-
أن الذكاء الصناعي والنظم الخبيرة يمكن إعتبارها جزء من نظام المعلومات العام أو أنظمة مساعدة أو نظام مستقل بحد ذاته، ومن خلال البحث تبين أنه نظام مساند للنظام العام وهو نظام المعلومات الذي يعتبر المركز الرئيسي للمعلومات .


المصدر:


صلاح هادي حسن الحسيني .

موقع طلاب العراق .

http://www.iraqstudent.net/detail.php?recordID=681

الطالبة: أبرار بداح الدماعين
الفرقة الثالثة

مكتبة كلية الزراعه ..{القاهره}

الخميس، 22 يناير 2009


>
>
>

تقديم الطالبه: وفاء عبدالله الخنين

Drinko Library Tour


..
.
.
تقديم الطالبه:ايمان القحطاني

the digital book

.

.

تقديم الطالبه: افنان عسيري

3D Digital Book - Sensored Display


.
.

تقديم الطالبه : افنان عسيري

مركز الملك فيصل للابحاث -المطبعه-




الطالبه:فاطمه مطيلق الخمسان

المكتبة

الثلاثاء، 20 يناير 2009

المكتبة: في المدلول الأوسع غالباً ما تتجاوز الكتب المطبوعة بمعناها الضيق فتضم الآن معها عدداً كبيراً أو قليلاً من المواد الورقية الأخرى { كالجرائد والنشرات وبقية الدوريات على اختلاف أنواعها وكذلك الخرائط والأطالس والرسمات الهندسية، كما أنها قد تضم أيضاً المخطوطات التراثية القديمة والمراسلات والمذكرات الحديثة وغيرها من المواد الورقية غير المطبوعة } .

و
المكتبة
هي تجميع لمصادر و خدمات المعلومات، منظمة للإستعمال و يتم رعايتها من قبل هيئة سياسية، مؤسسة أو أشخاص..


والمكتبة بالمعنى التقليدي تعني: مجموعة من الكتب، هذه المجموعة و الخدمات يستخدمها الناس الذين لا يريدون أو يستطيعون شراء مجموعة موسعة لأنفسهم، الذين يحتاجون إلى مواد لا يعقل وجودها عند أحد، أو الذين يحتاجون إلى معاونة محترفة في بحثهم.


- مع استخدام مواد غير الكتب للتخزين، أصبحت المكتبات مكان مستأمن و منطقة للوصول للخرائط ، المطبوعات أو الوثائق الأخرى و الأعمال الفنية على مواد التخزين المختلفة { كالميكروفيلم، الكاسيت ، الأقراص المضغوطة، و شرائط الفيديو، و الد ف د }، و توفر تسهيلات عامة للوصول لأجهزة الحاسب و الدخول الي الإنترنت.

أي ان المكتبات الحديثة يتم تعريفها كأماكن مفتوحة للوصول إلى المعلومة بأشكالها المختلفة و مصادرها المتعددة..

بالإضافة لتقديم المواد ، إنها تقدم خدمة المختصين في مجال التنظيم و البحث عن المعلومات و يحللوا المعلومة و هم امناء المكتبة.


في الآونة الأخيرة.. المكتبات أصبحت تتعدى حوائط المبنى بان تحتوي على مواد يمكن تحصيلها إلكترونياً ، أو تزيد خدمات تساعد الأمناء في البحث و تحليل الكم الهائل من المعلومات بطرق رقمية متعددة.


- مصطلح { مكتبة } أصبح له معنى آخر { مجموعة من المواد النافعة للإستعمال العام } .


المكتبات على الشبكة العالمية :


- منذ بدأت الإنترنت سعى الخبراء لوضع مكتبات إلكترونية لتسهيل الوصول إلى المعلومات ونشرها ؛ والإنترنت في حقيقتها مكتبة ضخمة .

- هنالك مئات الآلاف من المكتبات التي تذكر على الإنترنت ، أو لها صفحات معرفة عنها ..

- وتصنف المكتبات حسب العنوان أو حقل التخصص { مكتبات حقوقية ، مكتبات طبية ، مكتبات صور } ..


أنواع المكتبات على الشبكة :


ويجب التفريق بين أنواع المكتبات التي تذكر على الشبكة العالمية فمنها :


1- مكتبات لها صفحة عرض دعائية أو تعريفية فقط :

فلا يمكن بحث محتواها أو الحصول على كتاب ورقي أو إلكتروني منها.


2- مكتبات شبه تقليدية تتعامل مع روادها على الشبكة :

فتعرض فهرسها وترسل الكتاب الورقي ، وغالباً ما توفر مثل هذه الخدمة الجامعات والمؤسسات التعليمية الأخرى ، وكذلك بعض المكتبات العامة .


3- مكتبات رقمية - أو إلكترونية - حقيقية :

يمكن البحث ضمنها وتحميل المعلومات مباشرة إلى حاسب المتصفح إما كصفحة ويب ، أو كنص مجرد ، أو ملف وورد ، أو ملف أكروبات PDF { ويمتاز الملف النصي بصغر حجمه وبالتالي سرعة تحميله ، فيما يمتاز ملف الأكروبات بأناقته وإمكان ضبط محتواه بأكثر من اعتبار } .


فائدة استعمال المكتبات المتوفرة على الشبكة في التعليم :


إن مهارات البحث ومعرفة استعمال المكتبة الورقية التقليدية والمكتبة الموجودة على الإنترنت { والإنترنت نفسها في حقيقة الأمر }
مهارات متشابهة ، وهي ضرورية في ممارسة التعليم في كل المجالات والمناهج التعليمية . والتدرب على استعمال آلاف المكتبات على الشبكة العالمية ينمي مهارات أساسية كالبحث والأرشفة والمهارة اللغوية والتحليل والتقييم .


شروط استعمال المكتبات الإلكترونية :


تتطلب بعض المكتبات رسوماً للإشتراك ، وبعضها الآخر مجرد التسجيل ، أو قد لا تطلب أي شرط .

فمكتبات الانتساب قد تطلب رسماً سنوياً ، أو عضوية في إحدى الجامعات أو المؤسسات التعليمية.

أما المكتبات المجانية فلا تطلب أية شروط للإستخدام ؛ وعادةً ما تنشر ما ليس له حقوق استخدام { كما في مشروع غوتنبرغ Gutenberg Project } وهو مشروع مكتبة مفتوحة تضم الكثير من الكتب التي إنتهت براءة اختراعها .

- { ويوجد بعض المكتبات أو المنتديات التي تنشر مواداً وكتباً دون مراعاة للحقوق } ..


نحتاج إلى موقف إيجابي من المكتبات :


من الممكن أن تساهم المدارس والجامعات والمؤسسات العلمية بزيادة الثروة من المعلومات المتوفرة باللغة العربية على الشبكة العالمية { وذلك عبر مشاريع تشجع الطلاب الأفراد ومجموعات حلقات البحث على ترجمة ما هو متوفر من النصوص الهامة إلى اللغة العربية لوضعها في المواقع التي تعتمد العربية أو لإنشاء نواة مكتبات تعليمية }، { فرغم اعتماد اللغة العربية عالمياً نجد معظم النصوص الدولية - ومنها نصوص منظمة الصحة العالمية وغيرها - لا يتوفر منها إلا جزء يسير باللغة العربية }..

ومن الممكن مثلاً وضع وظائف تعليمية تهدف إلى زيادة القسم العربي في { موسوعة ويكيبيديا المجانية مثلاً } ، أو تشجيع الطلاب لإنشاء مواقع مبسطة تحوي معلومات مفيدة .


بعض العناوين المفيدة :


المكتبة الوطنية الطبية (الأمريكية) http://www.nlm.nih.gov/

القسم المجاني للملخصات من المكتبة الوطنية الطبية http://www.pubmed.gov

التجمع الدولي لمكتبات المدارس http://www.iasl-slo.org/


المصدر :


المكتبات وبنوك المعلومات في الإذاعة والمجلة والمجمع/ سعد محمد الهجرسي .

ط2

الإسكندرية: دار الثقافة العلمية، 2000م

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة ..


الطالبة: العنود البقمي

الفرقة الثالثة